第18章 蒙学与孩子们的英雄 (第1/2页)
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一大群孩子围在一副图片面前。
上面是一道忍术学校的题目，不过这个难度是不是有点高了？
源很清楚在忍术学校里文化课的题目难度，在战斗之中，这些新兵蛋子都没有什么可能做到冷静思考，所以很多时候的题目都只不过是开了个头。
只要把有关的解题思路传授下去，接着就看那些新兵蛋子的运气了。
而眼前这个题目自然是忍术学校的课题相关题目，但难度起码高了三个级别。
源十二岁的时候可没有做过什么，一敌人离你十五米远，重约一百七十斤，利用滑轮、枯草、干支等物件中的三样设计一个杀敌的模型。
这个是源带了忍者滤镜看到的题目，而在这些小孩子眼中则是如何利用已有条件捕杀野外大型动物。
仔细看了一段时间后，这些个孩子就拿着自己的枯枝，在一边的土地上画出自己心中所想的陷阱。
这里其实还挺有趣的，假如野乃宇能把题目后面加上的说明原理几字去掉，那估计这些孩子不会露出一副苦哈哈的表情。
很多孩子自信满满地画出了自己的陷阱，却苦于不懂得如何解释自己的陷阱在那抓耳挠腮。
这些孩子之中只有兜是十分惬意地在地上涂涂画画，像是比一般孩子还要落后，孩子啊构思陷阱一样。
可是当源走过去的时候，发现兜早就设计好了陷阱，并且还用一个十二岁小孩该有的表达能力江自己的想法表达了出来。
至于，为什么他已经完成了，还不举手向野乃宇汇报，则是因为这小子在地上涂鸦呢。
在他设计的陷阱旁边，有一个巨大的人型生物。
与这个人形生物对比起来，在一边的熊感觉才到了人形生物的脚板大。
按照比例来看的话，兜画的那个人估计有五十米那么高了。
源很好奇，凑上去问道：“兜，我看你作业已经完成了，你怎么不去汇报老师，反而在这里乱涂乱画呢？”
兜听到这，突然就急了起来，捏着枯枝回答道：“才不是乱涂乱画呢！我画的是奥特曼，是最大的英雄？”
“奥特曼？”听到这个名字，源心中很是迷茫，什么时候有了这么个英雄了？不过看着十二岁的兜那坚定的眼神。
源也不好反驳，只好顺着问，“呃，我对于这些不太懂，你能和我介绍一下吗？顺便说说为什么你说他是最大的英雄呢？孩子们心中
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